7400亿美元!“十三五”时期中国稳居全球对外直接投资流量前三

7400亿美元!“十三五”时期我国稳居全球对外直接投资流量前三

商务部有关负责人介绍,“十三五”时期,我国对外投资合作快速发展,对外投资规模预计达7400亿美元,年均1480亿美元,稳居全球对外直接投资流量前三,为高质量共建“一带一路”,服务经济社会发展和国家大局作出了积极贡献。

“相较于结果评价,过程性评价更重要。考试的目的是引导学生加强日常体育锻炼,养成良好的体育运动习惯。”云南蒙自市第三中学体育教师邓国辉说,要鼓励学校、老师更重视日常教学的引导,而不只是“唯结果论”。

针对薄弱学校体育美育教师数量不足、质量不高的状况,两个《意见》还提出实施体育、艺术教育专业大学生支教计划。江西探索从高校师范类音体美专业大学生中选派志愿者,到留守儿童比例较高的边远农村小学开展一学期的支教,2019年选派2695名学生,受援学校达900所。“我们学院足球专业的支教大学生,圆了许多留守儿童的足球梦。”江西师范大学体育学院院长罗林说。

师资队伍、场地器材是学校体育美育的重要办学条件。

比如,在北京西四环,我爱我家的数据系统有关于西四环及其周边小区的各种信息:建成时间,过去5年什么样的户型卖得最好等等。

未来,我爱我家计划与亚马逊、微软、阿里等全球科技巨头、互联网头部企业进行更深度的战略合作,吸收和应用前沿技术,探索房地产行业数字化更多的可能性。

例如,我爱我家的“VR看房”产品具备“一键换装”功能,客户可以体验房子不同的装修风格,为购买提供辅助决策。

截至目前,我国已与138个国家和31个国际组织签署了202份共建“一带一路”合作文件。“十三五”时期,我国对“一带一路”沿线国家投资合作稳步增长,累计投资规模将超过900亿美元,对外承包工程新签合同额约6700亿美元。(总台央视记者 刘颖 徐宁宁)

曾经,无运动负荷、无比赛、不出汗,是一些学校体育课存在的短板。而在麻田中心学校,学生们在课上学会了摔跤,课下勤于练习,摔跤队的小队员们还在全市、全省运动会上获得了多个奖项。“通过训练和比赛,孩子们有了健康昂扬的状态!”朱志辉说。

迈入智能化3.0时代,持续加码数字化

以“大数据”和“云技术”为抓手的智能平台和生态接口是我爱我家数字化战略目标落地不可或缺的载体。

我爱我家在数字化转型方面投入超过10亿元。IT团队人员已经已经突破千人,其中包含了众多来自头部的互联网企业、科技企业的精英。

智能平台就是融合技术、聚合数据、赋能应用的数字服务中枢,以智能数字技术为部件、以数据为生产资源、以标准数字服务为产出物。“流程和大数据是贯穿所有业务线的血脉,为经纪人赋能,全渠道整合,打通线上和线下,为业主和客户提供更好的智能服务。”

除了技术上的合作,我爱我家还会和各行各业的领军企业,进行跨行业、跨领域的合作,探索多生态融合的可能性,绘制更加宏伟的“数字化蓝图”。

艺术进中考也在多个省份探索推进。江苏省今年第一年全面实施艺术中考,除了个别市因疫情等原因未组织全市的终结性评价的音乐美术素质测评外,其他市均将终结性评价结果以分数或等第计入中考成绩。据介绍,测评结合过程性评价和终结性评价,以音乐、美术教材为基本内容,以学生应知应会为基本标准。

在践行“云上爱家”和“数据爱家”的数字化转型战略的同时,我爱我家也在充分利用云计算、大数据、人工智能和物联网等技术,期望打通上下游企业,共同打造数字化产业生态闭环。

上海市提出“小学兴趣化、初中多样化、高中专项化、大学个性化”的课程改革建设方案。以上海市七宝中学为例,高中生们一周也能上5节体育课,除了基础课、专项课、活动课、选修课,还有体育传媒、体育鉴赏、形体健美、运动康复等特色课程。“在体育课上不仅学技能、提高身体素质,还能拓展视野、懂得尊重生命,为一生的幸福健康奠基。”七宝中学体育教育中心主任姚琍说。

“中国戏曲学院的老师们手把手教学,让我爱上了京剧。”高浛斐说。2014年起,通过“高参小”,中国戏曲学院的教师们来到东城区史家小学分校,帮助开设京剧课程、指导社团等。6年来,“高参小”已惠及北京市166所小学的40多万名学生。

“十三五”期间,我国对外承包工程预计完成营业额8000亿美元,年均约1600亿美元。截至目前,累计签订合同额2.8万亿美元,其中上亿美元项目超过3400个,总体规模和市场份额均居世界前列。

然而,地区、城乡和校际发展仍不平衡。师资短缺、场地器材不足,是一些学校面临的“老大难”问题。如何改善办学条件,成为各地各校工作重点。

数字化非一日之功,数据、信息、知识、洞见, 是基于过去的一层一层积累起来的,形成智能,应用于未来。借助于数据、模型和算法,以及机器学习,深度学习等技术,就产生了智能,可以预测,指导工作。

“二手和新房核心业务系统(即CBS)在北京上海等城市完成了升级换代,明年的重点将是在全国门店不断做数字化的迭代。”

《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出,课程开设方面,在“开齐开足”的基础上,要“上好”体育、美育课程,严格落实学校体育、美育课程开设刚性要求,不断拓宽课程领域,逐步增加课时,丰富课程内容。

在济南市永长街回民小学,每周三下午的书画课是同学们的期待。“有专业的老师来教我们书画,我的字写得越来越好,国画还拿过奖呢!”学生左玉轩说。2011年,学校与济南市市中区文联联手成立书画培训基地。10年来,10余位书画家与学校共同规划课程,让学生接受书画教育启蒙。“统筹整合社会资源,弥补了学校美育师资的不足,给学校带来了大变化,很感谢德艺双馨的书画家们!”校长丁贞春谈道。

以云技术为核心,我爱我家则称为“云上爱家”,就是所有的IT系统都构建在云上,架构更灵活,可复用、可扩展、更安全、更稳定。

CBS采用微服务架构、数字化身份认证、大数据等技术,实现在线审批和签署合同、协议,深化精耕楼盘信息、房客源、真实带看,全面打通门店、移动端和官网三端,实现三端即时联动,提高运营效率、提升用户体验。

一个企业需要进行数字化转型,就需要一个数字化转型的战略进行指导。

数据显示,截至2019年末,我国在全球188个国家(地区)设立境外企业4.4万家,对外投资存量2.2万亿美元,居世界第3位。

优化完善考试评价,不增加学生负担

目前,由于我爱我家的积累,我爱我家已经跨越了基础数字化的1.0时代和数据2.0时代,迈进了智能化的3.0阶段。

与此同时,我爱我家集团副总裁兼CIO刘东颖还提出了三个问题:“我爱我家需要做什么,才能在市场上赢”?“我爱我家需要具备什么新的业务能力,才能取得成功”?“IT如何为此成功做贡献”?

以上是我爱我家与上游和下游融合的的两个场景。实际上,上下游企业非常多,我爱我家基于技术产生融合的场景非常多,未来也存在着更多的发展空间和可能性。

如今,我爱我家在业务端已搭建了从楼盘库、房客源、约带看、签约交易等一系列围绕核心业务为主的系统(CBS)。

谈起学校体育师资,同济大学第一附属中学校务主任吴颖竖起大拇指:“学校10名体育教师中,有7名是硕士研究生,是学校所有学科中学历最高的团队!”在专业教师带领下,很多入学时的体育小“菜鸟”成了运动达人。

我爱我家CIO  刘东颖

强化体育、美育在学生评价中的占比,如何真正发挥作用?以美育考试评价为例,教育部体卫艺司有关负责人表示,关于考试方式、计分办法、所占分值等,原则上不做国家统一规定,各省根据自身情况进行探索,有三点需要注意:一是要遵循美育自身的教育与评价规律,不增加学生负担;二是要将过程评价与结果评价相结合;三是要根据各地实际情况科学、慎重论证,稳步推进实施。

对于开发商来说,他们不需要当地情况,我爱我家的大数据可以指导开发商开发产品。未来,不仅仅是帮开发商销售,甚至为开发商提供更多前置的服务,帮开发商做出科学合理的决策。

她用X、Y、Z三个轴表示客户亲密、产品领先、运营卓越三个维度,“我爱我家一直以来最突出的优势在于运营卓越,未来要进一步深化‘运营卓越’,并大幅提升‘客户亲密’。”

为了深化运营优势,提升客户亲密,我爱我家确定的数字化战略,即以智能平台建设为核心,搭建一体两翼三中心支撑的围绕“家”的商业生态环。

我爱我家与上游的融合,以开发商为例,我爱我家把开发商的新房信息复刻到线上,通过VR、AR技术让客户对房子有直观感受,更好地实现多元化场景的互动。

江苏省注重农村学校美育均衡发展,连云港市东海县的少儿版画、南通市通州区的民间美术、镇江市扬中市的剪纸艺术、扬州市邗江区的传统手工艺、徐州市睢宁县的儿童画等,成为当地农村学校的美育特色。

另外,  在我爱我家的系统里,积累了海量的交易数据,这些数据可以辅助地产商做决策。

深化运营,持续迭代数字化

教育部体卫艺司司长王登峰表示,教学改革是加强和改进学校体育、美育工作的关键,聚焦“教会、勤练、常赛(展)”是教育教学改革的核心。

我爱我家自2018年以来提出数字化转型战略开始就持续加码数字化。

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在学生评价、教师评价、教育督导评价等方面,两个《意见》提出一系列举措。其中,“改进中考体育测试内容、方式和计分办法,科学确定并逐步提高分值”“探索将艺术类科目纳入中考改革试点,纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目”牵动着广大家长和师生的心。

2016—2019年,对外投资累计带动出口5300亿美元,年均带动约5%的货物出口。

我爱我家在进行数字化转型的初期,就确立了以大数据技术、云技术为核心的数字化转型战略。

高校的专业资源,也可以为中小学体育美育发展提供支持。11月11日,北京市东城区“高参小”(高校、社会力量支持中小学体育、美育特色发展工作)总结会上,东城区史家小学分校6年级学生郑博皓、高浛斐表演的京剧《珠帘寨》选段赢得热烈掌声。

“开齐开足”上好体育美育课程

以大数据技术为核心,我爱我家称为“数字爱家”,是采用数字化技术,重构和变革每个业务线、每个产品、每个服务的作业、管理和运营环节,并且解决不同业务的孤岛问题,数据打通、整合、共享与分析应用,使业务更高效、更智能、体验更佳,从而支持业务模式的转型和升级。

与此同时,我爱我家也与下游的融合。

比如,以前只能跟着镜头走,镜头看到什么,客户也看到什么,但是不能亲身感受。用了AR之后,人和房子就有了交互感,不用去现场,人能够感受到这个厨房是拥挤的还是宽敞的,因为我爱我家在这个场景里复刻了一个真实的你,虚拟的人大小比例跟客户是一模一样的。

上午10点,江西萍乡市武功山麻田中心学校的操场热闹起来:孩子们走出教室,来到操场跑步、练习摔跤操。

有了“数字爱家”和“云上爱家”这个数字化战略后,在具体实践上,考虑到传统房产中介运营模式存在工作效率慢、覆盖范围窄、管理运营成本高、服务水准方差较大等问题,我爱我家的数字化转型深刻意识到了“运营”的重要性。

上下游融合,构建生态闭环

南京市宁海中学分校美术教师马峥嵘目前正在教初三学生,她认为,艺术进中考旨在激励学校、家庭、学生更加重视艺术教育,而如何进一步优化考试评价办法,让考试评价更科学、符合学科特点,真正激发学生的兴趣与热情,需要审慎探索。

采访中,很多专家表示,学校体育不仅是“跑跑跳跳”,而是要让学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志;美育也不仅是“吹拉弹唱”,其意义在于培养学生的审美和人文素养。

北京师范大学文艺学研究中心主任王一川认为,在进行美育教学时,不只是培养学生的兴趣爱好、艺术专长,还要引导学生涵养心灵,做到以美育人、以美化人、以美培元。

摔跤,是这所乡村学校的体育特色。每周,学生们都能上80分钟的摔跤专项训练课。“原来40分钟的体育课,除去准备活动等,留给专项学习的时间不够,强度也不容易保证。”校长朱志辉决定,把体育课调整为两节连堂上,让孩子们真正出汗、锻炼身体。学校还创编了摔跤校本教材,制定了分层培养计划,一、二年级安排基本柔韧练习与游戏,三、四年级学习基本动作,五、六年级开始实战摔跤。

大地产的行业链条包括上游、中游、下游行业。上游行业主要是房地产开发,建材等;中游行业主要包括房地产经纪与交易、房屋租赁、房地产评估、房地产测绘等;下游行业则包括家具、装修、物业管理等。

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房产经纪作为中游行业,我爱我家通过技术与上游和下游进行融合。

统筹整合社会资源、建立帮扶机制

各地各学校的美育课程也日渐丰富。北京市海淀区实验小学积极开发校本课程,校本教材《认识我们脚下的土地》《走进音乐的人文世界》等很受学生喜爱;江西新余市仙来学校开设夏布绣、竹编、采茶戏等22门美育课程,学生“走班制”上课,每学年选学一门……

「云」+「数据」的数字化转型战略

之后,会对接有品质的装修企业和家具企业,一键换装成他们的产品,客户如果满意,可以连同房子一块下单,如果客户有个性化需求,这些装修企业和家具企业即时对接客户,设计定制化产品。我爱我家相当于流量入口,为他下游引流。

“要充分发挥体育与健康课程的功能与价值,不仅发展学生的运动能力,还要培养健康的行为,帮助学生养成奋勇拼搏、遵守规则等品德。”华东师范大学体育与健康学院教授汪晓赞说。